세부과제 313 :  학생중심의 개별화 교육과정 적용 계획

[기준 : ‘14. 9. 1. 교육과정지원과 장학사 박향숙(249-0197)]

1	관련 근거

◾2013 경기도교육과정  2부 - Ⅱ - 5 – 다 – 1) - 바), 사), 아)

2	목표 및 완성도

▣ 목표

◾단기(3년) 목표 : 학교마다 한 학기에 1~2개 교과에서 소극적 주문형 강좌 개설

◾중장기(5~8년) 목표 : 소극적 주문형 강좌의 활성화 및 한 학기 1~2개의 적극적 주문형 강좌 개설

▣ 완성도

연차(년도)	완성도		비고
	이행율(%)	완료도
1차년도(2014)	10	계속	학생의 선택에 따름
2차년도(2015)	30	계속
3차년도(2016)	50	계속
4차년도(2017)	70	계속
5차년도(2018)	-	-

3	추진 방향

◾학생의 요구를 반영한 정규 교육과정 편성･운영

◾‘주문형강좌’ 개설 및 운영

4	전략 개요

전략명	세부사업명	목표 (물량)	추진 일정
			2014	2015	2016	2017
소극적 주문형 강좌	학생의 교과목 선택권 보장	중고 전체	- 11월 : 계획 수립학교에 안내	- 3월-4월 : 차년도교과목 선택 - 10월 : 지원 학교 예산 및 운영방안 협의	2015년과 연계	2016년과 연계
	학교별로 특성화된 교육과정 및 학교 간 공동 교육과정 운영	9개 권역 (평준화지역)고등학교	- 9월 : 계획 수립 학교에 안내 - 11월 : 계획 수립 학교에 안내	- 3월-4월 : 운영 학교 설명회 - 10월 : 운영학교 사례 공유	- 3월-4월 : 운영학교 설명회 - 10월 : 운영학교 사례 공유	- 3월-4월 : 운영학교 설명회 - 10월 : 운영학교 사례 공유
적극적 주문형 강좌	완전 개방형 교육과정	중고 전체			- 3월-4월 : 차년도교과목 선택 - 10월 : 지원 학교 예산 및 운영방안 협의	2016년과 연계

5	세부 추진 계획

◾학생의 과목 선택권이 보장되는 교육과정 편성 : 소극적 주문형 강좌 도입

▸과목을 기준으로 이수 학기를 제시 -> 학기에 개설되는 교과목 제시

▸학생은 개설되어 있는 과목 중 하나를 선택(소수의 과목이라도 개설해 줌)

◾학교별로 특성화된 교육과정 및 학교 간 공동 교육과정 운영

▸학교별 특성화된 교육과정 운영

- 학교별로 전통, 학생, 학부모, 지역 주민의 요구 등을 바탕으로 자신만의 특성을 살린 교육과정 운영

▸학교 간 공동 교육과정 운영 :

- 학교별로 특정 교과(영역)에 대한 특별한 전문성을 갖추도록 학교 여건(시설, 교원 배치 등) 조성

- 특정 분야에 심화된 교육과정을 이수하고자 하는 학생이 자신의 학교에 개설되지 않은 교과를 그 과목(영역)이 특화된 타 학교의 교육과정을 이수

◾적극적 주문형 강좌 도입 및 운영

▸학기마다 1~2개 교과에 대하여 완전 개방형 교육과정* 편성

* 완전 개방형 교육과정이란 국가 수준에서 제시하고 있는 교과목뿐만 아니라 학생들이 개설하기를 희망하는 과목이나 강좌 등을 포함하여 교과목을 개설하는, 학생 선택권을 적극적으로 반영한 교육과정 운영 방식을 말함

◾학교 운영비 예산 지원

▸주문형 강좌 예산 지원: 일반고 역량강화 운영비, 교육과정 클러스터 운영비로 지원

6	투자 계획

(단위 : 천원)

구분	2014		2015	2016	2017	2018	계
	본예산	추경
투자액	0	0	0	300,000	300,000	300,000	900,000

7	기대되는 효과

◾주문형 강좌 개설로 학생, 학부모의 학교 교육 만족도 제고

◾학생의 과목 선택권이 실질적으로 보장되는 교육과정 편성